最近还是花了不少精力，致力于观察探索 AIGC 接下来会对各行各业产生什么样的影响。尤其预告说将在 2023 年初发布的 GPT-4，将会让 GPT-3 都变得像玩具。似乎这些观察和探索，以及对于潜在带来的问题，是很值得关注的一件事情。
这次想分享的，就是专注于教育领域工作的一位作者，对于 ChatGPT 的观察和思考。
作者身份是 马萨诸塞大学 阿姆赫斯特分校 的教育学院博士 Torrey Trust，她致力于研究的就是 教学、学习和技术之间的关系，即 EdTech。
▎基础应用
Torrey Trust 罗列了一些，对于一位教育工作者来说，基础的应用。
- 写论文，比如罗列 行为主义（Behaviorism）和构造主义 （Constructivism）的区别。 这里有一份 Anna Mills 整理的 AI 生成的论文样本库
- 用特定的作者风格，写一首诗。比如莎士比亚。
- 撰写教学计划。包括材料准备、预习、介绍、练习等环节。
- 编写规范或者要求。比如为 AIGC 的工具写一个使用文档。
- 撰写教学目标。类似 KPI。
- 撰写考试题，选择题的选项都可以自动生成。
- 给播客或者视频撰写一个脚本。
- 设计一个针对某实践项目的考核标准。
- 设计一个实践活动的步骤。
- 写邮件给学生，提醒她错过了一些课程，需要注意完成考勤。
- 为一份长文做总结笔记，比如视频/播客的转录稿件。
- 修改语法和拼写错误。
- 对学生的作文进行反馈。
- 写信给家长。
- ......
这些有的已经明显达到了可以直接复用的程度了，比如写信给学生或家长，主题明确的话，其实大部分是礼貌用语和格式化的内容。这种 AI 会完成得很好，没有破绽。